DeSaRRoLLo De LoS NiÑoS Pre-eSCoLaReS...

miércoles, 7 de abril de 2010

EL DESARROLLO FISICO

NIÑOS DE TRES AÑOS

  • Caminan con los pies en punta.
  • Se paran sobre un solo pie.
  • Saltan horizontalmente.
  • Saben montar en triciclo.
  • Construyen torres de 6 a 9 bloques.
  • Saben atrapar una pelota.
  • Hacen manchones con la pintura. Dibujan o pintan en movimientos horizontales y circulares.
  • Pueden manejar objetos pequenos (como tableros pequenos y juegos de parques).
  • Crecen unas tres pulgadas en un ano.


NIÑOS DE CUATRO AÑOS

  • Tienen un mejor control muscular. Pueden representar personas u objetos en dibujos.
  • Corren en la punta de los pies.
  • Saltan en la punta de los pies.
  • Galopan.
  • Comienzan a dar saltos.
  • Tiran la pelota con el brazo.
  • Se suben a un columpio.
  • Les gusta desajustar, desabotonar, y desabrocharse las ropas.
  • Se visten a si mismos.
  • Pueden cortar con unas tijeras en linea recta.
  • Les gusta ponerse sus propios cordones en los zapatos.
  • Pueden hacer disenos y escribir letras rudimentarias.
  • Son muy activos y agresivos en sus juegos.


EL DESARROLLO SOCIAL Y EMOTIVO

NIÑOS DE TRES AÑOS

  • Les gustan los juegos dramaticos con los demas ninos.
  • Aprenden a compartir.
  • Tienen necesidad de un reglamento claro y sencillo y de conocer las consecuencias cuando no se cumple el reglamento.
  • Sus emociones usualmente son extremas y de corta duracion. Hay que estimularlos a expresar sus sentimientos con palabras.


NIÑOS DE CUATRO AÑOS

  • Tienen imaginaciones muy activas.
  • A veces tienen amigos imaginarios.
  • Pueden ser agresivos, pero quieren tener amistades y les gusta estar conotros ninos.
  • Les gusta mandar y alardear.
  • Estan aprendiendo a tomar turnos y a compartir.
  • El participar en juegos lo ayuda a aprender a tomar turnos.
  • Les gusta imaginarse que son adultos importantes (madre, padre, enfermera, oficial de policia, cartero, etc.
  • Necesitan sentirse importantes y necesitados.
  • Necesitan oportunidades para sentir mas libertad e independencia.
  • Les gusta que los elogien por sus logros.


EL DESARROLLO INTELECTUAL

NIÑOS DE TRES AÑOS

  • Pueden comunicar sus ideas, necesidades, y hacer preguntas.
  • Pueden prestar mas atencion por lo que pueden participar en actividades de grupo.
  • Estos ninos aprenden mejor experimentando. Necesitan una variedad de actividades. Necesitan poder estar tanto fuera como dentro de casa. Necesitan un balance entre los juegos activos y los juegos pasivos.


NIÑOS DE CUATRO AÑOS

  • Hablan mucho.
  • Les gusta las discusiones serias.
  • Hacen muchas preguntas, incluyendo el "como" y el "por que" de las cosas.
  • En su lenguaje usan palabras tontas y vulgaridades.
  • Sus capacidades para razonar y clasificar se estan desarrollando.
  • Deben comprender ciertos conceptos basicos como numeros, tamano, peso, color, textura, distancia, tiempo, y posicion.