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EL DESARROLLO FISICO NIÑOS DE TRES AÑOS - Caminan con los pies en punta.
- Se paran sobre un solo pie.
- Saltan horizontalmente.
- Saben montar en triciclo.
- Construyen torres de 6 a 9 bloques.
- Saben atrapar una pelota.
- Hacen manchones con la pintura. Dibujan o pintan en movimientos horizontales y circulares.
- Pueden manejar objetos pequenos (como tableros pequenos y juegos de parques).
- Crecen unas tres pulgadas en un ano.
NIÑOS DE CUATRO AÑOS
- Tienen un mejor control muscular. Pueden representar personas u objetos en dibujos.
- Corren en la punta de los pies.
- Saltan en la punta de los pies.
- Galopan.
- Comienzan a dar saltos.
- Tiran la pelota con el brazo.
- Se suben a un columpio.
- Les gusta desajustar, desabotonar, y desabrocharse las ropas.
- Se visten a si mismos.
- Pueden cortar con unas tijeras en linea recta.
- Les gusta ponerse sus propios cordones en los zapatos.
- Pueden hacer disenos y escribir letras rudimentarias.
- Son muy activos y agresivos en sus juegos.
EL DESARROLLO SOCIAL Y EMOTIVO
NIÑOS DE TRES AÑOS - Les gustan los juegos dramaticos con los demas ninos.
- Aprenden a compartir.
- Tienen necesidad de un reglamento claro y sencillo y de conocer las consecuencias cuando no se cumple el reglamento.
- Sus emociones usualmente son extremas y de corta duracion. Hay que estimularlos a expresar sus sentimientos con palabras.
NIÑOS DE CUATRO AÑOS
- Tienen imaginaciones muy activas.
- A veces tienen amigos imaginarios.
- Pueden ser agresivos, pero quieren tener amistades y les gusta estar conotros ninos.
- Les gusta mandar y alardear.
- Estan aprendiendo a tomar turnos y a compartir.
- El participar en juegos lo ayuda a aprender a tomar turnos.
- Les gusta imaginarse que son adultos importantes (madre, padre, enfermera, oficial de policia, cartero, etc.
- Necesitan sentirse importantes y necesitados.
- Necesitan oportunidades para sentir mas libertad e independencia.
- Les gusta que los elogien por sus logros.
EL DESARROLLO INTELECTUAL
NIÑOS DE TRES AÑOS - Pueden comunicar sus ideas, necesidades, y hacer preguntas.
- Pueden prestar mas atencion por lo que pueden participar en actividades de grupo.
- Estos ninos aprenden mejor experimentando. Necesitan una variedad de actividades. Necesitan poder estar tanto fuera como dentro de casa. Necesitan un balance entre los juegos activos y los juegos pasivos.
NIÑOS DE CUATRO AÑOS
- Hablan mucho.
- Les gusta las discusiones serias.
- Hacen muchas preguntas, incluyendo el "como" y el "por que" de las cosas.
- En su lenguaje usan palabras tontas y vulgaridades.
- Sus capacidades para razonar y clasificar se estan desarrollando.
- Deben comprender ciertos conceptos basicos como numeros, tamano, peso, color, textura, distancia, tiempo, y posicion.
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